عنوان کامل پایان نامه : تاثیر طرح پروژه علمی بر عملکرد دانش آموزان کلاس پنجم شهر تهران در مهارتهای فرایندی درس علوم
۲-۷-۴- طبقه بندی
برای ما که در دنیایی پر از اشیا،حوادث و موجودات زنده به سر می بریم،برقرار کردن نوعی نظم و ترتیب میان آن ها،کاری ضروری است.برقراری این نظم،برای مشاهده ی شباهت ها،تفاوت ها و روابط ضرورت دارد و باید به منظور معینی صورت گیرد.در هر نوع طبقه بندی،مهم ترین نکته،کاربرد داشتن آن است.در واقع شما باید به نظام طبقه بندی ای بیندیشید که خود نیز عضوی از آن هستید.دانشمندان برای آسان شدن مطالعه،شما(انسان)را طبقه بندی می کنند.شما در زندگی روزمره از نظام های طبقه بندی متعددی استفاد می کنید که صفحات آگهی روزنامه ،کتابخانه،کتاب لغت،قفسه ی داروها و اجناس موجود در فروشگاه ها از آن جمله است.شما هم به عنوان معلم،ممکن است دانش آموزان را بر اساس مقدار اطلاعات آنان طبقه بندی کنید.گذشته از همه ی این ها،به خاطر داشته باشید که کسب مهارت در کار طبقه بندی،در تشکیل مفهوم در ذهن نقش اساسی دارد.به طور کلی،دسته بندی اجسام،بر حسب یک یا چند خاصه ی مشترک را طبقه بندی می نامند.پس از شناسایی و جمع آوری اطلاعات یا اجسام یا پدیده ها می توان آن ها بر حسب شباهت هایشان طبقه بندی کرد.هنگام طبقه بندی ،این امکان وجود دارد که دانش آموزان،طبقه بندی خود را بر اساس ملاک های متفاوت انجام دهند.معمولا همه ی این ملاک ها قابل قبول است.مهم این است که طبقه بندی،درست انجام شده باشد.حتی باید در مواردی دانش آموزان را تشویق کرد که یک مجموعه را بر اساس ملاک های ابتکاری طبقه بندی کنند؛مثلا،اگر مجموعه ای از گل های گوناگون در اختیار داشته باشند،می توانند آن ها را بر اساس ملاک های فراوانی طبقه بندی کنند.معلم هنگام سنجش فعالیت طبقه بندی دانش آموزان،باید به روش های ابتکاری بیشتر اهمیت بدهد(شهرتاش، ۱۳۸۷).
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- بررسی تاثیر طرح پروژه علمی بر مهارتهای فرایندی
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت نتیجه گیری و تفسیر داده ها
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت پیش بینی
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت فرضیه سازی
- بررسی تاثیر پروژه علمی بر مهارت استنباط کردن
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک بالا اشتباه است
:: بازدید از این مطلب : 599
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0